Ar Sul 29 Mawrth cafwyd gweithdy creadigol Celf a Gwyddoniaeth cyhoeddus yn Canolfan Celf a Chreadigrwydd Pontio, Bangor. Daeth y sesiwn ymarferol hon at ei gilydd gyda chreadigrwydd, technoleg, a natur, gan wahodd cyfranogwyr ifanc a'u teuluoedd i archwilio sut mae deallusrwydd artiffisial yn gweithio trwy themâu adar.
Dan arweiniad Katie Roberts-Tyler a'r Athro Jonathan Roberts fel rhan o brosiect Get into AI, cyfannodd y gweithdy lunio, sain, symudiad, a creu er mwyn egluro dysgu peiriant mewn ffordd gyffrous ac hygyrch.
Archwilio Adar Trwy Gelf a Deallusrwydd Artiffisial
Canolbwyntiodd y gweithdy ar ddau aderyn nodedig, yr hwyaden ledrwth a'r môrwennol. Cafodd cyfranogwyr eu hannog i syrfennu ar eu siap a'u ffurf yn ofalus cyn braslunio eu dehongliadau eu hunain. Yna defnyddiwyd y lluniadau hyn i hyfforddi model dysgu peirianyddol syml gan ddefnyddio Peiriant Dysgu Teachable Google. Trwy brofi'r system gyda brasluniau newydd, archwiliodd y grŵp sut mae AI yn cydnabod patrymau a chategorïau, gan ddarganfod ei gryfderau a'i gyfyngiadau.
Estynnodd y gweithdy y tu hwnt i'r gweledol i sŵn a symudiad. Yn gyntaf trwy gydnabod sŵn, lle creodd cyfranogwyr galwadau tebyg i adar, gan gynnwys sŵn cucw, a hyfforddi'r system i'w hadnabod mewn amser real. Ac yn ail trwy gydnabod postur, lle defnyddiodd cyfranogwyr eu cyrff i efelychu posturau tebyg i adar, gan archwilio sut y gall AI ddehongli symudiad dynol.
Helpodd y gweithgareddau hyn y cyfranogwyr i ddeall nad yw AI yn 'gweld' na 'clywed' fel mae pobl yn gwneud, ond yn hytrach yn canfod patrwmau mewn data.
O Ddata i Wneud
Roedd gan y gweithdy hefyd elfen greddfol y gallai pawb ei thwyllo. Defnyddiodd y cyfranogwyr dechnegau plygu papur i greu cerfluniau wedi eu hysbrydoli gan adar, gan gynnwys y drycin, gan gysylltu archwilio digidol yn ôl â gwneud corfforol.
Meddai Lizzy, un o'r cyfranogwyr ifanc:
Mwynheais y diwrnod iawn. Mwynheais yn benodol cael fy nghosbi gyda chwestiynau ac yna ehangu arnynt. Mwynheais blygu papur a gwneud y brithyllod du. Roedd hi'n ddiwrnod hwyl.
Yn athro Roberts, sy'n arwain y prosiect Get into AI, pwysleisiodd werth y dull:
Mae'n wych gweld pobl ifanc yn ymgymryd â deallusrwydd artiffisial mewn ffordd mor greadigol a ymarferol. Drwy gyfuno sgetsi, sain, a symudiad, mae'r gweithdy yn helpu i wneud dysgu peiriant yn fwy dealladwy a perthnasol. Mae archwilio adar yn darparu ffordd gyfoethog ac hygyrch i feddwl am sut gellir defnyddio AI i ddeall y byd naturiol.
Mae’r gweithdy hwn yn rhan o’r menter , sydd â’r nod o annog pobl ifanc a theuluoedd i archwilio posibiliadau deallusrwydd artiffisial. Drwy seilio syniadau cymhleth mewn gweithgareddau creadigol a enghreifftiau o fywyd go iawn, mae’r prosiect yn helpu i egluro AI ac yn ysgogi chwilfrydedd am ei ddefnyddiau.
